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多信息来催了。
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放学的时候，留在教室的人比昨天要多不少，几乎大半的学生都留在了座位上没有动，很明显成默昨天的讲课在班级里传播的很快，就连（9）班的长期第一名丁嘉烨都留在了座位上。
成默走上讲台的时候，原本还有些嘈杂的教室里就慢慢安静了下来，都在等待成默开始讲课，成默环顾了一圈，开口道：“我们绝大多数人在（9）班，虽然表面上觉得没什么，实际上内心还是有些自卑的，认为自己比不过（1）班的那些学霸，我想大概你们都会想过，为什么别人成绩那么好，可我总是不仅学不好，还对学习没有什么兴趣.”
成默这句话一说，教室里顿时有些躁动，谁都没想到成默会这样开场，当即就有人觉得成默作为一个同龄人说这些话太装逼，太把自己当回事了，骂了一声之后提着书包离开。
成默并没有理会，继续大声说道：“今天我就来给大家解开这个谜底，为什么你们不能像（1）班的人那样好好学习”
当成默大声的说他要揭开谜底之后，整个班级又瞬间的安静下来，各自的表情不一样，有些人在期待，有些人在鄙视。
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在成默在教室里又开了一个石破天惊的场的时候，沈幼乙站在教学楼中间的出口这边一直在等成默，准备喊他去她家吃饭，然而自己班级的学生却只走了一小半，等了半天没见成默的人，沈幼乙问了一个（9）学生，听说成默在教室里“胡言乱语，妖言惑众”，就带着一丝好奇朝着（9）班的教室走去，还没走到门口，就听见了成默那一向不太蕴含情绪的声音。
“首先学校教育就是一件不平等的事情，虽然大家坐在同样的班级，看着同样的课本，听同样的老师在讲课，但是我们每个个体都是天差地别的.这里并不是说智商，其实我们绝大多数人的智商都差不多，能到长雅来读书，不管是什么途径，智商都不会太差，仅仅就智商来说，在座的各位肯定不会比（1）班的差”
“之所以学不好，是因为学校的教育看似平等，实则不平等，大家都知道我们受到的教育是填鸭式教育，那么（1）班都是些什么人？一小部分是像我这样视学习为快乐的人，对于我这样的人来说不管学校使用什么样的教育方式都无所谓，而另外一大部分则是天性逆来顺受者，对于他们来说，强制学习就是给他们加了buff，而我们（9）班的同学，则大多数是个性上比较自由，比较叛逆，或者已经不愿意接受填鸭式教育
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